Défis et réussites : une année dans la vie de Tambi Tyler, directeur de la Colorado Springs School | Édition Cheyenne

Tambi L. Tyler a fait face à une pandémie mondiale au cours des 19 derniers mois dans son rôle de leader du célèbre monument du quartier de Broadmoor. Elle a surmonté des défis époustouflants et a rencontré le succès avec brio à chaque tournant.

« Plus rien n’est pareil », a déclaré Tyler, directeur de l’école de Colorado Springs. Elle a déménagé à Colorado Springs en avril 2020, juste au moment où la pandémie faisait son apparition. Elle a repris les rênes de CSS deux mois plus tard.

Tyler a fait face à des défis immédiats dans son nouveau rôle de leadership dans une nouvelle communauté. Elle avait prévu de contacter en personne le personnel, les étudiants et les familles au cours de l’été 2020 pour s’engager et se connecter avec eux avant le début de l’année scolaire. Au lieu de cela, elle s’est retrouvée principalement à interagir virtuellement via un contact en ligne.

Tyler voit son plus grand succès dans l’exécution d’un plan pour retourner en toute sécurité à l’apprentissage en personne au CSS à l’automne 2020. Le risque a été atténué par un dépannage diligent, une utilisation stricte des EPI (équipements de protection individuelle), une désinfection continue et des ajustements pour une distance sociale adéquate . Ainsi, 85 % des apprentissages au cours de l’année scolaire 2020-2021 se sont déroulés en présentiel, avec un minimum de contacts virtuels.

Il est heureux que CSS (qui dessert les élèves de la prématernelle au lycée depuis son ouverture en 1962) soit logé dans huit bâtiments de plus de 20 acres sur le terrain du domaine historique de Baldwin, Claremont. Le magnifique et orné bâtiment principal du CSS a été construit en 1907 et abrite aujourd’hui des salles de classe, la bibliothèque et les bureaux administratifs.

Le respect des réglementations fédérales, étatiques et locales nécessitait une surveillance constante en raison des changements fréquents. Tyler s’est rendu compte que chaque unité familiale associée à l’école gérait une approche individuelle pour manœuvrer en toute sécurité les nombreux défis présentés par la pandémie.

Depuis qu’elle est devenue directrice de l’école au CSS, Tyler s’est retrouvée à prendre des décisions difficiles qui ont eu un impact significatif sur la vie de personnes qui ne la connaissaient pas et n’avaient pas encore eu l’occasion de développer une confiance en son leadership. L’objectif de Tyler dès le premier jour était de favoriser des relations positives non seulement au sein de l’école, mais dans toute la communauté.

En mettant l’accent non seulement sur le mode d’apprentissage expérientiel qui joue un rôle essentiel dans le programme de CSS, Tyler a également géré les défis de santé physique et mentale en cours. Elle note que les enseignants étaient confrontés à un environnement incertain et que les décisions qu’elle devait prendre ont entraîné de nombreuses nuits blanches.

L’apprentissage par l’expérience au CSS s’est poursuivi malgré les limitations liées à la pandémie. Plutôt que via des expéditions mondiales comme les années précédentes, les séminaires centrés sur l’expérience de mars étaient limités à des destinations dans l’État ou à proximité. Dans l’espoir d’une plus grande accessibilité des voyages d’ici mars 2022, les futures offres ECS comprennent : la compréhension de l’itinérance locale ; voir comment les Portoricains se sont reconstruits depuis l’ouragan Maria; l’art et les mathématiques de l’espionnage (compétences et techniques employées par les espions) ; naviguer sur un grand voilier dans les Caraïbes ; et étudier comment les données écologiques sont collectées et analysées à Yellowstone.

Les expériences ECS de l’école nécessitent uniquement une participation active et une recherche primaire dans un environnement en dehors de la salle de classe.

Tyler souligne que la marque CSS est une éducation expérientielle et pratique, et qu’il n’y a pas d’autre programme à Colorado Springs qui soit comparable. Les étudiants viennent de plus de 35 codes postaux et de six pays offrant une diversité culturelle, sociale et économique au sein d’une bulle d’opportunités unique.

L’une des devises de réussite de Tyler est : « Asseyez-vous à la table ronde même lorsque vous n’êtes pas d’accord. » De cette façon, chacun peut se sentir impliqué et être entendu malgré les conflits et les oppositions possibles. Les élèves sont encouragés à prendre une part active à ce qui se passe, à réfléchir et à méditer sur les résultats.

La clé de l’éducation de Tyler est que tous les élèves sont interconnectés à travers leur expérience d’apprentissage.

En 2022, CSS célébrera son 60e anniversaire et Tyler se voit comme une occasion importante de s’assurer que l’école continuera d’être une institution de premier plan pendant au moins 60 ans.

Il convient de noter un nouveau venu bienvenu sur le campus CSS, le chiot maltais/bichon de Tyler, Kodi. Son nom est une version abrégée du surnom de la mascotte de l’école, « Kodiaks ». Le petit gars accompagne Tyler à l’école quotidiennement et commence à remplir un rôle unique en tant que chien d’assistance. Les étudiants sont invités à apaiser l’anxiété et le stress en passant un moment de câlins avec le chiot turbulent. C’est définitivement un aimant pour enfants, et c’est le chien du campus. Tyler a découvert que les étudiants ont tendance à s’ouvrir et à se sentir plus détendus avec Kodi se blottissant dans leurs bras.